032 小五还是个多愁shan感的娃
陶氏的好厨艺,获得全体家人的称赞,大家吃得满嘴流油,开开心心。
饭后无事,顾梅朵继续做小先生。
向允泽开的书单里,那几本小儿蒙学书,小哥俩都已经背会了。因为是蒙学,比较简单易懂,顾梅朵就给小哥儿俩讲讲。
《论语》《中庸》《大学》《春秋》之类,顾梅朵只能教他们读和背,却不会讲解,更不会延伸出去,接触实事,借题发挥。
顾梅朵教小哥儿俩学会了拼音,顾梅朵就把这些书全部用拼音标注一遍,小哥儿俩自己就可以琅琅上口的读出来。
有道是“书读百遍,其义自见,”先把它背个滚瓜烂熟以后,去学堂学起来也容易。
顾梅朵就是想给小哥俩打个坚实的基础,以后站在不一样的高度,有个高起点。也不辜负了他们的天赋。
顾梅朵教授他们背乘法口诀以后,继续教加减乘除。
偶尔还让小哥儿俩做些力所能及的活儿,她不希望小四和小五,将来变成一个四肢不勤,五谷不分的书呆子。
顾梅朵不会写诗,有一本叫做《声律启蒙》的书,顾梅朵和小四小五一起,都把它背下来。为以后做诗打基础。
顾梅朵闲来就领着小哥儿俩在河边,山边,村头地脑,教他们如何观察人物,如何观察景物,如何听人们解决矛盾,学会这些,为将来他们做诗做策论做准备,不会动起笔来言之无物。
前世顾梅朵就很喜欢画画,但是因为没有钱,家里穷,学不起。
后来家里生活条件好了,她跟着别人学会了漫画,特别是那种q版的漫画。
这种漫画尤其招小朋友喜欢,顾梅朵就教小哥儿俩学q版的漫画。画家里的小动物,画家里的人物。
顾梅朵拿起自己用柳树枝做的炭笔,在两张厚纸板上面,画了q版的米老鼠,唐老鸭。
“小四小五,看看这个好看吗?看得出来这是什么吗?”
两个小家伙很快就认出来顾梅朵画的是什么。
q版的图画,虽然很夸张,但是对于事物本身的特征,却抓的很准。尤其顾梅朵画的这两张画,上面的动物特别的可爱。
两个小家伙很是喜欢,一人拿着一张,指指点点,看得手舞足蹈。
小五扭扭捏捏,不好意思,很害羞地走到了顾梅朵的跟前,说到:
“姐姐,我可以让你帮我画一张画吗?”
小五一直都是很乖巧的孩子,他能提出这样的要求,想来他要求画的东西,他是非常喜欢的。
顾梅朵温柔地对小五说:“小五,你想让姐姐给你画什么呀?”
小五一看姐姐答应了他的要求,更加开心啦,笑得眉眼弯弯,用小手比着:
“姐姐,我想要画一只大鹅,就是咱家以前的那个大鹅。
它跟我可好了,我在前边儿走,他在后边儿跟着。有人欺负我,大鹅就帮我打他,用嘴拧他。
可是后来它被奶奶杀掉了,吃肉了……呜呜。”
小五哭了,哭得好伤心。
顾梅朵心里很难过。
“小五乖,不哭,姐姐会给你画出来的。”
“我求奶奶不要杀了它。奶奶骂我。姐姐能把那个大鹅画出来送给我吗?我好想它呦。”
顾梅朵翻了一下原主的记忆,看到了那个大鹅的样子,还真是个可爱的鹅。
全身白白的,长长的脖子,大大的奔儿头。它甚至比当时的小五还高点。
它很勇敢地护着小五,曾经和当时比它高很多的顾春雨打架,拧得顾春雨满院子跑。
小五特别特别喜欢它,因为小五比较瘦,长得又小,和大鹅差不多一样高。
有时候大鹅在那儿趴着,小五就坐大鹅的背上。曾经他们两个是形影不离的小伙伴儿。
那是只公鹅,因为小五喂得好,长得特别肥。所以那年冬天下雪的时候,被老孙氏给杀了。
小五因为大鹅哭了好久好久,还生了一场病。
后来家里再养鹅,小五都不去看,他说看到这些大额,想起了他的大长脖,他好伤心呢。
顾梅朵拿起炭笔,跟着记忆中的影像,用心地给小五画出了他的大长脖儿。
她把大长脖画的圆圆的,甚至还有个笑模样。
她还把小五也画上了,小五骑在大长脖的背上,搂着大长脖的脖子,大长脖在河里浮水,小五拿着一朵莲花,一脸天真烂漫地笑着。
好一幅温馨的童鹅夏日戏水图。
顾梅朵听人说:画的真正含义是爱心。
她觉得这句话是对的,因为她对小五的喜爱,她这幅画超常发挥,让每个看到画的人都感到了满满的欢喜。
小五对这幅画爱不释手,他盯着看了好久好久,一边看,一边儿笑。笑着笑着,就流下了眼泪。
顾梅朵发现,小五-不但乖巧可爱,聪明伶俐,他还是一个富有爱心,多愁shan感的娃啊!
小四看到小五的画,满心的羡慕。可是他没有小五那样感人的故事,没办法求姐姐也给她画一幅画。
顾梅朵看到小四纠结的样子,把小四拉到跟前:
“小四,小五和大长脖儿是好朋友,你和小五是哥儿俩。你们是比好朋友还好的朋友。你们以后要相亲相爱,互相扶持。”
小四似懂非懂的点点头。
小五哒哒地走过来:“哥哥,给你看我的大长脖儿。”小哥儿俩一起看画。
顾梅朵看到感情很好的小哥儿俩,感到很欣慰。
对呀,她可以用漫画故事,教导小哥儿俩很多道理,所谓寓教于乐嘛。
顾梅朵拿过来一摞纸,开始画起来。
小四小五悄悄来到姐姐的身边,看姐姐画画。
顾梅朵画的是三个和尚的故事,小四小五看的很认真。
顾梅朵一边画,一边把故事讲给哥俩听:
从前有座山,山上有座庙,里边有个小和尚。小和尚天天拜佛,念经,到山下的小河里打水用。
顾梅朵随说随画:高山,庙,一个憨态可掬的小和尚,挑水,念经。
后来庙里来了个瘦和尚,瘦和尚和原来的小和尚,天天下去抬水。
画上一个瘦瘦的和尚,两个和尚抬水,念经。
这天来了一个胖和尚,胖和尚很能喝水,他把水缸喝干了,三个和尚互相攀比,都不挑水。
画上一个胖胖的和尚,三人念经,没水喝。
哇,不好了,庙里着火了!
三个和尚抢水桶挑水救火。
火灭了,三个和尚和好了。一起打水吃。
最后一副和乐融融的三个和尚念经图。
“小四小五,故事告诉我们,要团结,才能力量大。才能做好事情。”
“知道了姐姐。”
小哥俩又开始看漫画。
两个小小的脑袋挨在一起。
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饭后无事,顾梅朵继续做小先生。
向允泽开的书单里,那几本小儿蒙学书,小哥俩都已经背会了。因为是蒙学,比较简单易懂,顾梅朵就给小哥儿俩讲讲。
《论语》《中庸》《大学》《春秋》之类,顾梅朵只能教他们读和背,却不会讲解,更不会延伸出去,接触实事,借题发挥。
顾梅朵教小哥儿俩学会了拼音,顾梅朵就把这些书全部用拼音标注一遍,小哥儿俩自己就可以琅琅上口的读出来。
有道是“书读百遍,其义自见,”先把它背个滚瓜烂熟以后,去学堂学起来也容易。
顾梅朵就是想给小哥俩打个坚实的基础,以后站在不一样的高度,有个高起点。也不辜负了他们的天赋。
顾梅朵教授他们背乘法口诀以后,继续教加减乘除。
偶尔还让小哥儿俩做些力所能及的活儿,她不希望小四和小五,将来变成一个四肢不勤,五谷不分的书呆子。
顾梅朵不会写诗,有一本叫做《声律启蒙》的书,顾梅朵和小四小五一起,都把它背下来。为以后做诗打基础。
顾梅朵闲来就领着小哥儿俩在河边,山边,村头地脑,教他们如何观察人物,如何观察景物,如何听人们解决矛盾,学会这些,为将来他们做诗做策论做准备,不会动起笔来言之无物。
前世顾梅朵就很喜欢画画,但是因为没有钱,家里穷,学不起。
后来家里生活条件好了,她跟着别人学会了漫画,特别是那种q版的漫画。
这种漫画尤其招小朋友喜欢,顾梅朵就教小哥儿俩学q版的漫画。画家里的小动物,画家里的人物。
顾梅朵拿起自己用柳树枝做的炭笔,在两张厚纸板上面,画了q版的米老鼠,唐老鸭。
“小四小五,看看这个好看吗?看得出来这是什么吗?”
两个小家伙很快就认出来顾梅朵画的是什么。
q版的图画,虽然很夸张,但是对于事物本身的特征,却抓的很准。尤其顾梅朵画的这两张画,上面的动物特别的可爱。
两个小家伙很是喜欢,一人拿着一张,指指点点,看得手舞足蹈。
小五扭扭捏捏,不好意思,很害羞地走到了顾梅朵的跟前,说到:
“姐姐,我可以让你帮我画一张画吗?”
小五一直都是很乖巧的孩子,他能提出这样的要求,想来他要求画的东西,他是非常喜欢的。
顾梅朵温柔地对小五说:“小五,你想让姐姐给你画什么呀?”
小五一看姐姐答应了他的要求,更加开心啦,笑得眉眼弯弯,用小手比着:
“姐姐,我想要画一只大鹅,就是咱家以前的那个大鹅。
它跟我可好了,我在前边儿走,他在后边儿跟着。有人欺负我,大鹅就帮我打他,用嘴拧他。
可是后来它被奶奶杀掉了,吃肉了……呜呜。”
小五哭了,哭得好伤心。
顾梅朵心里很难过。
“小五乖,不哭,姐姐会给你画出来的。”
“我求奶奶不要杀了它。奶奶骂我。姐姐能把那个大鹅画出来送给我吗?我好想它呦。”
顾梅朵翻了一下原主的记忆,看到了那个大鹅的样子,还真是个可爱的鹅。
全身白白的,长长的脖子,大大的奔儿头。它甚至比当时的小五还高点。
它很勇敢地护着小五,曾经和当时比它高很多的顾春雨打架,拧得顾春雨满院子跑。
小五特别特别喜欢它,因为小五比较瘦,长得又小,和大鹅差不多一样高。
有时候大鹅在那儿趴着,小五就坐大鹅的背上。曾经他们两个是形影不离的小伙伴儿。
那是只公鹅,因为小五喂得好,长得特别肥。所以那年冬天下雪的时候,被老孙氏给杀了。
小五因为大鹅哭了好久好久,还生了一场病。
后来家里再养鹅,小五都不去看,他说看到这些大额,想起了他的大长脖,他好伤心呢。
顾梅朵拿起炭笔,跟着记忆中的影像,用心地给小五画出了他的大长脖儿。
她把大长脖画的圆圆的,甚至还有个笑模样。
她还把小五也画上了,小五骑在大长脖的背上,搂着大长脖的脖子,大长脖在河里浮水,小五拿着一朵莲花,一脸天真烂漫地笑着。
好一幅温馨的童鹅夏日戏水图。
顾梅朵听人说:画的真正含义是爱心。
她觉得这句话是对的,因为她对小五的喜爱,她这幅画超常发挥,让每个看到画的人都感到了满满的欢喜。
小五对这幅画爱不释手,他盯着看了好久好久,一边看,一边儿笑。笑着笑着,就流下了眼泪。
顾梅朵发现,小五-不但乖巧可爱,聪明伶俐,他还是一个富有爱心,多愁shan感的娃啊!
小四看到小五的画,满心的羡慕。可是他没有小五那样感人的故事,没办法求姐姐也给她画一幅画。
顾梅朵看到小四纠结的样子,把小四拉到跟前:
“小四,小五和大长脖儿是好朋友,你和小五是哥儿俩。你们是比好朋友还好的朋友。你们以后要相亲相爱,互相扶持。”
小四似懂非懂的点点头。
小五哒哒地走过来:“哥哥,给你看我的大长脖儿。”小哥儿俩一起看画。
顾梅朵看到感情很好的小哥儿俩,感到很欣慰。
对呀,她可以用漫画故事,教导小哥儿俩很多道理,所谓寓教于乐嘛。
顾梅朵拿过来一摞纸,开始画起来。
小四小五悄悄来到姐姐的身边,看姐姐画画。
顾梅朵画的是三个和尚的故事,小四小五看的很认真。
顾梅朵一边画,一边把故事讲给哥俩听:
从前有座山,山上有座庙,里边有个小和尚。小和尚天天拜佛,念经,到山下的小河里打水用。
顾梅朵随说随画:高山,庙,一个憨态可掬的小和尚,挑水,念经。
后来庙里来了个瘦和尚,瘦和尚和原来的小和尚,天天下去抬水。
画上一个瘦瘦的和尚,两个和尚抬水,念经。
这天来了一个胖和尚,胖和尚很能喝水,他把水缸喝干了,三个和尚互相攀比,都不挑水。
画上一个胖胖的和尚,三人念经,没水喝。
哇,不好了,庙里着火了!
三个和尚抢水桶挑水救火。
火灭了,三个和尚和好了。一起打水吃。
最后一副和乐融融的三个和尚念经图。
“小四小五,故事告诉我们,要团结,才能力量大。才能做好事情。”
“知道了姐姐。”
小哥俩又开始看漫画。
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