第85章 课堂提问
说起上次的食物做法,孔诺回忆一番后,才想起来是他上个月在礼堂点的红烧肉。
当时由于韦斯莱双胞胎给了他几分触动,所以就送了一份红烧肉给还没吃饭的两人。
塞德里克摇了摇头,“这是同学们综合出来的意见,我们也没有觉得哪里吃亏。”
“好吧。”孔诺点了点头,从武道金丹中取出纸笔,将红烧肉的菜谱写了下来。
如今已经来到十月底,英格兰的冬天即将要开始,所以又额外补充了几道用来秋冬进补的药膳。
接过食谱的塞德里克脸上露出惊喜的表情,为了这群厚道的小獾们着想,孔诺以噤声的手势提醒道,“这些奖励都是私人的,至少课堂上不能分享出去。”
“当然我说的是上课的时候,如果下课以后你们想要分享给其他学院,我是不会介意的。因为这些都是你们自己做出的决定。”
第二个提出要求的学院是斯莱特林,正如孔诺所料,这群小蛇朝他凑了过来,正当小蛇们准备开口的时候,他发动了先发制人。
孔诺抬起手臂,做出禁止的手势,“特里劳妮教授告诉我,近期不要接触带有燧石(Flint)的人,会容易倒霉,你们中间有这样的人吗?”
几个斯莱特林学生面面相觑,同时将目光投向站在中间的马库斯·弗林特。
弗林特家族是纯血统巫师家族,家族纹章便是一枚外表通红的燧石。
当然,他们都清楚,按照孔教授手捏摄魂怪的生猛程度,怎么可能会害怕特里劳妮教授那种程度的预言呢?
马库斯·弗林特当然也明白这一点,顿时对于当天的事情有些后悔,准备捂着脸先行离开。
看到马库斯·弗林特的这副姿态,孔诺还是叫住了他,“回来吧!我就是希望大家都能遵守课堂秩序,能做到这一点吗?”
听到这里,小蛇们连连点头,甚至还调整了站姿,昂首挺胸之后才开始小声提问:“孔教授,我们想要学习关于飞天扫帚的技巧,有办法吗?”
孔诺摸了摸下巴,“飞天扫帚的技巧?”
“是的……我们想要学习如何在高速飞行的时候,更好地保持平衡,并且确保鬼飞球在传递过程中,不容易被截走。”
“这里涉及两个东西,所以算是两个问题。”孔诺挑了挑眉,“更好去维持平衡,以及如何更好地传递鬼飞球,你们二选一。”
斯莱特林的学生在艰难抉择之后,最终选择了如何更好去维持平衡。
孔诺拿出《武学入门手册》,翻到一百五十二页的基础站桩法,配合《清静心经》对他们进行教导。退出转码页面,请
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想要在飞天扫帚上保持平衡,其实最为重要的就是腰马合一,只有身体重心和四肢协调了,这样才好调动整个身体,以此来保持平衡。
达到腰马合一的程度,再配合《清静心经》就能够使得身心合一。
达到这个境界,即便是想要像孔诺那样御剑到处乱飞,也不是多大问题。
不过由于小蛇们是以提问的方式,率先开始基础站桩功的学习。
在没有指导的情况下,孔诺还是非常认真地叮嘱他们,在练习的过程中必须循序渐进,不然身体很容易会受到损伤。
小蛇们得到答案后心满意足地回到方阵,同时也在霍格沃茨规则类怪谈中加入了第八条:
八、孔教授是一位性情中人,他对课堂的秩序很有讲究。请小心谨慎地对待他的课堂,不要扰乱课堂秩序。(一行被涂抹掉的字迹:千万不要试图得罪孔教授,不然他会对你造成身体和精神上的双重打击。并且打击生效时间无法确定,需要时刻做好准备。)
接下来轮到拉文克劳,小鹰们的问题也很有趣,他们对于孔诺刚才对哈利施救过程十分感兴趣,非常想要知道其中的原理。
拉文克劳是翻书最勤快的一个学院,他们所提出的关于这一部分施针救人的内容,并没有记录在《武学入门手册·医学篇》之中。
《武学入门手册·医学篇》是几本教材中最薄的那一本,里面的主要内容是先让学生们认识穴位和经络。
穴位和经络这两个概念,无论是在平时修炼亦或者是在对战的时候,都极为重要,所以更加需要循序渐进。
这些内容在课堂上传授其实一节课就能够完成,但是由于每个人的身体状况有所不同,所以都只能自行进行摸索。
孔诺为了确保安全,对他们进行简单提问,以确保至少是这些提问的同学,已经对穴位有了一个基础理解。
一轮提问过后,小鹰们都可以比较流利地回答他的问题,他还是挺满意的。
既然小鹰们都已经自学到这个地步,将这一部分知识先传授出来,当然是完全没问题的。
看到他们欣喜地抱着那份穴位图离开,孔诺心中还是有几分感慨的。
所谓师傅领进门,修行在个人。小巫师们平时还需要面对各种魔法课程,孔诺不指望他们能把多少心思放在武学上。
那些魔法的内容已经足够他们学习的,如果还要把武学知识补充进去,就算他们一天掰扯两天花,那也绝对不够用。
想明白这一点,他选择了现在这样一个教学模式,让学习变得没有那么虚无缥缈,可以迅速收获满足。
通过各种各样新奇有趣的授课方式,让学生们可以对课堂的记忆深刻,激发他们的学习兴趣。
并且结束每一段课程后,都能够对之前所学习到的东西,有一个更加明确的认知。
就像是开学第一课的概念引入,再到后面的血气丹引导,以及最后三头犬的出现,这样逐层递进,就能够让他们体会到自身速度的提升。
又像是孔诺花了一个多月才完成的心法教学,期间过程虽然有巴费醒脑剂和才华药剂的帮助,但是整体过程还是枯燥乏味的。
于是孔诺想了个办法,将摄魂怪这种超越生死的生物引入课堂之中。
通过集合学院的力量去对抗摄魂怪,不仅团结了学生,还直观展现出学习成果。
这样能够让他们明白,自己一个多月的努力没有白费,一扫之前学习阶段所有的不耐烦以及不情愿。
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当时由于韦斯莱双胞胎给了他几分触动,所以就送了一份红烧肉给还没吃饭的两人。
塞德里克摇了摇头,“这是同学们综合出来的意见,我们也没有觉得哪里吃亏。”
“好吧。”孔诺点了点头,从武道金丹中取出纸笔,将红烧肉的菜谱写了下来。
如今已经来到十月底,英格兰的冬天即将要开始,所以又额外补充了几道用来秋冬进补的药膳。
接过食谱的塞德里克脸上露出惊喜的表情,为了这群厚道的小獾们着想,孔诺以噤声的手势提醒道,“这些奖励都是私人的,至少课堂上不能分享出去。”
“当然我说的是上课的时候,如果下课以后你们想要分享给其他学院,我是不会介意的。因为这些都是你们自己做出的决定。”
第二个提出要求的学院是斯莱特林,正如孔诺所料,这群小蛇朝他凑了过来,正当小蛇们准备开口的时候,他发动了先发制人。
孔诺抬起手臂,做出禁止的手势,“特里劳妮教授告诉我,近期不要接触带有燧石(Flint)的人,会容易倒霉,你们中间有这样的人吗?”
几个斯莱特林学生面面相觑,同时将目光投向站在中间的马库斯·弗林特。
弗林特家族是纯血统巫师家族,家族纹章便是一枚外表通红的燧石。
当然,他们都清楚,按照孔教授手捏摄魂怪的生猛程度,怎么可能会害怕特里劳妮教授那种程度的预言呢?
马库斯·弗林特当然也明白这一点,顿时对于当天的事情有些后悔,准备捂着脸先行离开。
看到马库斯·弗林特的这副姿态,孔诺还是叫住了他,“回来吧!我就是希望大家都能遵守课堂秩序,能做到这一点吗?”
听到这里,小蛇们连连点头,甚至还调整了站姿,昂首挺胸之后才开始小声提问:“孔教授,我们想要学习关于飞天扫帚的技巧,有办法吗?”
孔诺摸了摸下巴,“飞天扫帚的技巧?”
“是的……我们想要学习如何在高速飞行的时候,更好地保持平衡,并且确保鬼飞球在传递过程中,不容易被截走。”
“这里涉及两个东西,所以算是两个问题。”孔诺挑了挑眉,“更好去维持平衡,以及如何更好地传递鬼飞球,你们二选一。”
斯莱特林的学生在艰难抉择之后,最终选择了如何更好去维持平衡。
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想要在飞天扫帚上保持平衡,其实最为重要的就是腰马合一,只有身体重心和四肢协调了,这样才好调动整个身体,以此来保持平衡。
达到腰马合一的程度,再配合《清静心经》就能够使得身心合一。
达到这个境界,即便是想要像孔诺那样御剑到处乱飞,也不是多大问题。
不过由于小蛇们是以提问的方式,率先开始基础站桩功的学习。
在没有指导的情况下,孔诺还是非常认真地叮嘱他们,在练习的过程中必须循序渐进,不然身体很容易会受到损伤。
小蛇们得到答案后心满意足地回到方阵,同时也在霍格沃茨规则类怪谈中加入了第八条:
八、孔教授是一位性情中人,他对课堂的秩序很有讲究。请小心谨慎地对待他的课堂,不要扰乱课堂秩序。(一行被涂抹掉的字迹:千万不要试图得罪孔教授,不然他会对你造成身体和精神上的双重打击。并且打击生效时间无法确定,需要时刻做好准备。)
接下来轮到拉文克劳,小鹰们的问题也很有趣,他们对于孔诺刚才对哈利施救过程十分感兴趣,非常想要知道其中的原理。
拉文克劳是翻书最勤快的一个学院,他们所提出的关于这一部分施针救人的内容,并没有记录在《武学入门手册·医学篇》之中。
《武学入门手册·医学篇》是几本教材中最薄的那一本,里面的主要内容是先让学生们认识穴位和经络。
穴位和经络这两个概念,无论是在平时修炼亦或者是在对战的时候,都极为重要,所以更加需要循序渐进。
这些内容在课堂上传授其实一节课就能够完成,但是由于每个人的身体状况有所不同,所以都只能自行进行摸索。
孔诺为了确保安全,对他们进行简单提问,以确保至少是这些提问的同学,已经对穴位有了一个基础理解。
一轮提问过后,小鹰们都可以比较流利地回答他的问题,他还是挺满意的。
既然小鹰们都已经自学到这个地步,将这一部分知识先传授出来,当然是完全没问题的。
看到他们欣喜地抱着那份穴位图离开,孔诺心中还是有几分感慨的。
所谓师傅领进门,修行在个人。小巫师们平时还需要面对各种魔法课程,孔诺不指望他们能把多少心思放在武学上。
那些魔法的内容已经足够他们学习的,如果还要把武学知识补充进去,就算他们一天掰扯两天花,那也绝对不够用。
想明白这一点,他选择了现在这样一个教学模式,让学习变得没有那么虚无缥缈,可以迅速收获满足。
通过各种各样新奇有趣的授课方式,让学生们可以对课堂的记忆深刻,激发他们的学习兴趣。
并且结束每一段课程后,都能够对之前所学习到的东西,有一个更加明确的认知。
就像是开学第一课的概念引入,再到后面的血气丹引导,以及最后三头犬的出现,这样逐层递进,就能够让他们体会到自身速度的提升。
又像是孔诺花了一个多月才完成的心法教学,期间过程虽然有巴费醒脑剂和才华药剂的帮助,但是整体过程还是枯燥乏味的。
于是孔诺想了个办法,将摄魂怪这种超越生死的生物引入课堂之中。
通过集合学院的力量去对抗摄魂怪,不仅团结了学生,还直观展现出学习成果。
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