第五百七十二章 导演部工作
第二天,指导组在马局长带领下,进入演习导演部,正式进入情况。
指导组首先听取了图阿格的汇报,并且通过屏幕投影查看了有关准备情况。
徐飞也了解到这次演习的相关设置,蓝军是从坦桑军各个部队抽组的,云集了坦桑国目前最顶尖最先进的武器装备,指挥官也是由最有经验的军官担任。
军方领导的意思,还是希望能够象我们组织朱曰和演习那样,实打实地检验部队战斗力。
但是他们不像国内的演习,使用实装打的激光,而是借助一种兵棋推演系统。这种系统也是从其他国家引入来的,电脑屏幕上显示着一个由密密麻麻的六角格组成的蜂窝状棋盘,徐飞看那上面的文字似乎是法文。
徐飞还是第一次接触到这种模拟交战系统,听覃教员说陆军学院其实也有,只不过这两年才开始推广使用,而且是由国大自主研制的。
这种兵棋系统在一些主要国家军中颇为流行,它是以现代战争理论,融合军事运筹学、系统仿真学及信息技术等,设定军事规则模型,以数千万条作战数据为支撑,用计算机模拟出交战结果!
也就是说,红蓝两军仍然出动实装,按照演习进程和规则对抗,在兵棋系统上可以实时显示出他们的位置和兵力装备情况,当两者进入交战模式后,将由系统来推演战损和胜负。
图阿格他们事先准备了一些导演文书,企图立案、基本想定、补充想定等等,但是非常粗略,有很多要素不全,情况设想也不尽周密。
指导组不得不花费大量时间来帮他们进行修改完善,尤其金主任带着覃教员和刘教员,忙得脚不沾地,不时与导演部相关人员探讨一些细节上的问题。
徐飞一开始还抱着学习的态度,期望能认真学到一些东西,但是这个东西太专业了,他毕竟没有缺乏相应基础,很多东西听得云里雾里。
比如金主任此刻就在纠错,刘教员在旁边翻译,徐飞则老老实实站在金主任身后,只见金主任指着一份文案对一个参谋道:
“你看这个基本想定中的局部情况,和企图立案中的表述就搞混了,我们在立案中只需要原则性的规定,具体情况和条件可以放到想定里面来写……
还有这里,有关的情况必须写得含蓄曲折,若明若暗,将真伪并存的情况提供给受训者,让他们自己去分辨,我们应该巧妙地引出双方活动,启发受训者自己去判断关键问题,是吧?”
不单是徐飞,就连那个参谋也没听明白,问道:“那为什么不直接写明了告诉他们?”
金主任道:“我们编写的想定,只是为受训者思维判断提供必要的条件,条件不能给得太充分太直接,你这样一弄,演习双方马上就知道了对方的真实意图,这样会影响到他们的独立思考,达不到训练目的。但是如果你不提供,他们又很难弄清情况,无法定下正确的决心,也不利于训练。所以,这里应该这样写……”
他拿笔在纸上唰唰唰地用汉字书写,刘教员则负责将之翻译为斯瓦西里语,参谋一边拿本子记录下来,一边不停点头。
徐飞却听不明白,他耸耸肩,抬眼见导演部一片忙碌,都在紧张地准备中,当下踱步到覃教员那里,覃教员正组织另一个参谋完善导调计划,在问他:“你们的随机导调文书呢?调出来我看看。”
那人张口结舌道:“随机导调还要准备吗?不是随机出情况吗?”
覃教员一头黑线:“那肯定要准备啊,准备了不一定要用,但是不准备的话要用的时候就来不及了!你们是导演部,总不能随口给人下达导调吧,这些文书都有固定的格式内容,你们首先得把情况预想周密了,在什么时机、什么情况下下达什么导调内容,达成什么目的,如果这些都没有准备,依靠临时来决定,肯定就达不到效果。”
“那怎么办?”那人傻傻地问了句。
“那还能怎么办,我们赶紧先想几个情况,嗯,比如在这个阶段,你可以设想战斗到一定进程,部队蓝军占据绝对优势,嗯,来个弹药达到消耗限额,给他"."
出这个情况,让他们自己来处理。”
“那部队都带足了弹药啊?也没到达消耗限额呢?”
“啧!你们是导演部,演习的进度得你们说了算啊,你要任它打下去,说不定三两下就打完了,也达到不训练效果是吧?所以你看在这个阶段,红军有可能顶不住,你们就得给它调理一下,给蓝军出个情况,让红军缓缓,明白吗?”
见那个参谋还是没明白自己的意思,进一步道:“就算他们没有达到限额,也可以演练他们的情况处置嘛。要不这样,你们可以考虑在这个时候给蓝军出个情况,就这部兵力,弹药库被炸,或者起火,随便什么,反正就是不让蓝军继续打下去。你先准备着,先放那儿,万一要用的时候才有东西。
还有这里,你可以出一个情况,诱导红军来个电子干扰,不然按蓝军的兵力装备编成,红军根本就别想避过蓝军侦察,安全通过这里……”
徐飞摇摇头,他也不知道覃教员是怎么判断出那个阶段会出现什么情况的,不过貌似他说得有道理?
看来自己要想搞明白这些东西,还需要恶补一番基础知识才行,不是带个耳朵随便听听就行的。
他百无聊赖地左看右看,见旁边一台没人的电脑开着,屏幕上显示的是武器装备性能表,这是基本想定后面的一个附件,包括兵力编成、装备编制等等,此时上面罗列着一些武器装备,后面的表格中填了一些数字,还有许多是空白的。
他正要细看,一个黑人参谋手中拿着一迭纸过来,见徐飞正在自己电脑前,于是请教他道:“徐指导,这有问题吗?”
“哦,挺好,挺好!没问题。”徐飞赶紧起身让开。
那参谋将手中纸放在桌上,抄起鼠标问道:“对了,我想问一下,这个a100型300毫米火箭炮的最大射程和单发重量是多少啊?”
徐飞汗!
他哪清楚这个,这玩意虽然是a,但全军武器装备那么多,他也不可能一个一个都记得住吧!
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指导组首先听取了图阿格的汇报,并且通过屏幕投影查看了有关准备情况。
徐飞也了解到这次演习的相关设置,蓝军是从坦桑军各个部队抽组的,云集了坦桑国目前最顶尖最先进的武器装备,指挥官也是由最有经验的军官担任。
军方领导的意思,还是希望能够象我们组织朱曰和演习那样,实打实地检验部队战斗力。
但是他们不像国内的演习,使用实装打的激光,而是借助一种兵棋推演系统。这种系统也是从其他国家引入来的,电脑屏幕上显示着一个由密密麻麻的六角格组成的蜂窝状棋盘,徐飞看那上面的文字似乎是法文。
徐飞还是第一次接触到这种模拟交战系统,听覃教员说陆军学院其实也有,只不过这两年才开始推广使用,而且是由国大自主研制的。
这种兵棋系统在一些主要国家军中颇为流行,它是以现代战争理论,融合军事运筹学、系统仿真学及信息技术等,设定军事规则模型,以数千万条作战数据为支撑,用计算机模拟出交战结果!
也就是说,红蓝两军仍然出动实装,按照演习进程和规则对抗,在兵棋系统上可以实时显示出他们的位置和兵力装备情况,当两者进入交战模式后,将由系统来推演战损和胜负。
图阿格他们事先准备了一些导演文书,企图立案、基本想定、补充想定等等,但是非常粗略,有很多要素不全,情况设想也不尽周密。
指导组不得不花费大量时间来帮他们进行修改完善,尤其金主任带着覃教员和刘教员,忙得脚不沾地,不时与导演部相关人员探讨一些细节上的问题。
徐飞一开始还抱着学习的态度,期望能认真学到一些东西,但是这个东西太专业了,他毕竟没有缺乏相应基础,很多东西听得云里雾里。
比如金主任此刻就在纠错,刘教员在旁边翻译,徐飞则老老实实站在金主任身后,只见金主任指着一份文案对一个参谋道:
“你看这个基本想定中的局部情况,和企图立案中的表述就搞混了,我们在立案中只需要原则性的规定,具体情况和条件可以放到想定里面来写……
还有这里,有关的情况必须写得含蓄曲折,若明若暗,将真伪并存的情况提供给受训者,让他们自己去分辨,我们应该巧妙地引出双方活动,启发受训者自己去判断关键问题,是吧?”
不单是徐飞,就连那个参谋也没听明白,问道:“那为什么不直接写明了告诉他们?”
金主任道:“我们编写的想定,只是为受训者思维判断提供必要的条件,条件不能给得太充分太直接,你这样一弄,演习双方马上就知道了对方的真实意图,这样会影响到他们的独立思考,达不到训练目的。但是如果你不提供,他们又很难弄清情况,无法定下正确的决心,也不利于训练。所以,这里应该这样写……”
他拿笔在纸上唰唰唰地用汉字书写,刘教员则负责将之翻译为斯瓦西里语,参谋一边拿本子记录下来,一边不停点头。
徐飞却听不明白,他耸耸肩,抬眼见导演部一片忙碌,都在紧张地准备中,当下踱步到覃教员那里,覃教员正组织另一个参谋完善导调计划,在问他:“你们的随机导调文书呢?调出来我看看。”
那人张口结舌道:“随机导调还要准备吗?不是随机出情况吗?”
覃教员一头黑线:“那肯定要准备啊,准备了不一定要用,但是不准备的话要用的时候就来不及了!你们是导演部,总不能随口给人下达导调吧,这些文书都有固定的格式内容,你们首先得把情况预想周密了,在什么时机、什么情况下下达什么导调内容,达成什么目的,如果这些都没有准备,依靠临时来决定,肯定就达不到效果。”
“那怎么办?”那人傻傻地问了句。
“那还能怎么办,我们赶紧先想几个情况,嗯,比如在这个阶段,你可以设想战斗到一定进程,部队蓝军占据绝对优势,嗯,来个弹药达到消耗限额,给他"."
出这个情况,让他们自己来处理。”
“那部队都带足了弹药啊?也没到达消耗限额呢?”
“啧!你们是导演部,演习的进度得你们说了算啊,你要任它打下去,说不定三两下就打完了,也达到不训练效果是吧?所以你看在这个阶段,红军有可能顶不住,你们就得给它调理一下,给蓝军出个情况,让红军缓缓,明白吗?”
见那个参谋还是没明白自己的意思,进一步道:“就算他们没有达到限额,也可以演练他们的情况处置嘛。要不这样,你们可以考虑在这个时候给蓝军出个情况,就这部兵力,弹药库被炸,或者起火,随便什么,反正就是不让蓝军继续打下去。你先准备着,先放那儿,万一要用的时候才有东西。
还有这里,你可以出一个情况,诱导红军来个电子干扰,不然按蓝军的兵力装备编成,红军根本就别想避过蓝军侦察,安全通过这里……”
徐飞摇摇头,他也不知道覃教员是怎么判断出那个阶段会出现什么情况的,不过貌似他说得有道理?
看来自己要想搞明白这些东西,还需要恶补一番基础知识才行,不是带个耳朵随便听听就行的。
他百无聊赖地左看右看,见旁边一台没人的电脑开着,屏幕上显示的是武器装备性能表,这是基本想定后面的一个附件,包括兵力编成、装备编制等等,此时上面罗列着一些武器装备,后面的表格中填了一些数字,还有许多是空白的。
他正要细看,一个黑人参谋手中拿着一迭纸过来,见徐飞正在自己电脑前,于是请教他道:“徐指导,这有问题吗?”
“哦,挺好,挺好!没问题。”徐飞赶紧起身让开。
那参谋将手中纸放在桌上,抄起鼠标问道:“对了,我想问一下,这个a100型300毫米火箭炮的最大射程和单发重量是多少啊?”
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他哪清楚这个,这玩意虽然是a,但全军武器装备那么多,他也不可能一个一个都记得住吧!
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